| EK:9 | ||
| İZLEME VE BAŞARI TESTLERİNDE KULLANILACAK SORU DAĞILIM ÇİZELGESİ | ||
| Açıklama : Öğretmen izleme ve başarı testlerine yönelik soru hazırlamadan önce aşağıda verilen soru dağılım çizelgesini örnek alarak çizelge hazırlayıp buna uygun soru hazırlamalıdır. Yapılacak çizelge ve soru sayıları ölçülecek beceri ve kazanımlara uygun olmalıdır. | ||
| Beceri | Ölçülecek Alt beceri | Hazırlanacak |
| madde sayısı | ||
| Eleştirel Düşünme becerisi | Yazarın yazma amacını tartışır. | 1 |
| Metinden sonuçlar çıkarır. | 1 | |
| Temayı belirler. | 1 | |
| Sosyal hayatın metne yansıyış biçimini tartışır. | 1 | |
| İletişim becerisi | Metinde olay örgüsünün gelişimini fark eder. | 1 |
| Araştırma sorgulama becerisi | Metnin,yazıldığı dönemle ilişkisini belirler. | 1 |
| Problem çözme becerisi | Mantıksal sıralama yapar. | 1 |
| Temel düşünceyi destekleyen yardımcı düşünceleri sıralar. | 1 | |
| Kişi mekan ilişkisini belirler. | 1 | |
| Söz gruplarının metinde kazandığı anlam değerini belirler. | 1 | |
| Metinle yazarın edebi kişiliği arasında ilişki kurar. | 1 | |
| Karar verme becerisi | Metni değerlendirerek genel bir yargıya varır. | 1 |
| Bir cümlede bırakılan boşlukları uygun şekilde tamamlar. | 1 | |
| Yaratıcı düşünme becerisi | Bir konu veya tema ile ilgili düşüncelerini açıklar. | 1 |
| Son tarafı verilmiş bir metnin önceki bölümlerini tahmin eder. | 1 | |
| Olay veya durumların sonucunu tahmin eder. | 1 | |
| Metinden mesaj çıkarır. | 1 | |